Geoboardy pro výuku geometrie

prusaprinters

<p><strong>Popis</strong></p><p>&nbsp;</p><p>Žáci 2. stupně základní školy v&nbsp;předmětu informatika vymodelují a vytisknou geoboardy pro žáky 1. stupně. Ukážeme si základy práce v&nbsp;programu Tinkercad a PrusaSlicer. Zkusíme vymodelovat různé tvary geoboardů (čtvercový, kruhový, trojúhelníkový).</p><p>&nbsp;</p><p><strong>Zaměření cílové skupiny</strong></p><p>Projekt je vhodný spíše pro žáky 2. stupně základní školy, kteří již mají zkušenosti s&nbsp;programem Tinkercad a s&nbsp;3D tiskem. Určitě by ho však zvládly i zkušenější děti z&nbsp;1. stupně ZŠ. Samotná realizace projektu je možná ve vyučovacím&nbsp;předmětu informatika či v&nbsp;IT kroužcích. Geoboardy budou sloužit především žákům z&nbsp;1. stupně ZŠ.</p><p>&nbsp;</p><p><strong>Potřebné znalosti a dovednosti</strong></p><p>Základní znalosti o 3D tisku a modelování. Práce s&nbsp;programem Tinkercad a PrusaSlicer.</p><p>&nbsp;</p><p><strong>Cíle projektu</strong></p><p>Žáci druhého stupně samostatně vymodelují a vytisknou pomůcky do výuky geometrie pro své mladší kamarády. Naučí se a zdokonalí v&nbsp;práci s&nbsp;programy Tinkercad a PrusaSlicer. Seznámí se se základy 3D tisku. V&nbsp;neposlední řadě se děti také zamyslí nad konstrukcí a pracovním postupem dané pomůcky. Hotový geoboard poté bude sloužit žákům prvního stupně při výuce geometrie.</p><p>&nbsp;</p><p><strong>Potřebné vybavení</strong></p><p>Běžně vybavená počítačová učebna – počítač nebo notebook, 3D tiskárna, filament, programy Tinkercad a PrusaSlicer.</p><p>&nbsp;</p><p><strong>Časový harmonogram projektu</strong></p><p>Během jedné vyučovací hodiny byly žákům prvního stupně představeny vyučovací pomůcky, které bychom mohli vymodelovat a vytisknout. Při diskusi byl prostor i pro jednotlivé nápady žáků. Následně jsme pomocí hlasovacích lístečků vybrali, kterou pomůcku si vytvoříme. (45 min)</p><p>Zamyšlení se nad tím, jak by měl hotový výrobek, geoboard, vypadat. Jaké by měl mít rozměry, tvar, přesnost rozmístění jednotlivých „trnů“. Vytvoření pracovního postupu. (30 min)</p><p>Práce v&nbsp;programu Tinkercad a PrusaSlicer – modelování a úpravy. (45 minut)</p><p>Samotný 3D tisk. Doba tisknu záleží na jednotlivém modelu, jeho velikosti a náročnosti.</p><p>&nbsp;</p><p><strong>Pracovní postup</strong></p><ul><li>Diskuse se žáky 1. stupně ZŠ – představení vyučovacích pomůcek, jednotlivé nápady žáků.&nbsp;</li><li>Výběr pomůcky k&nbsp;tisku – geoboardy.</li><li>Diskuse se žáky 2. stupně ZŠ nad tvorbou geoboardů – velikost a tvar, rozmístění „trnů“.</li><li>Modelace výrobku – práce v&nbsp;programu Tinkercad a PrusaSlicer.</li><li>Tisk 3D modelu.</li></ul><p>&nbsp;</p><p><strong>Autoři</strong></p><p>ZŠ a MŠ Myslibořice</p>